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| 关于优秀教案的几点思考 | |
| 引用本文： | 杜乃志,黄来胜.关于优秀教案的几点思考[J].现代教育科学,2000(2). |
| 作者姓名： | 杜乃志 黄来胜 |
| 作者单位： | 长白县八道沟中学!134400 |
| 摘 要： | 教案在一定程度上反映一个教师的工作态度和教学水平，因此，检查教案也就成了领导检查教师教学工作的重要手段，而且每次检查都能评出几本优秀教案。那么怎样的教案才是优秀教案？难道写得越多越细的教案就是优秀教案吗？ 笔者认为：教案首先要允许具有个人特色，不应搞填空式教案。由于教师的工作态度、业务水平、实践经验的不同，以及各班级学生情况的不同，教案也必然各具特色。学校应当在保证教学质量的前提下，允许百花齐放，允许教案具有个人特色。例如年轻教师的教案应当规范些、详细些，老教师对常规教学过程已经很熟悉，教案的重… |
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