|
|||||
|
|
| 科学探究中的教师角色 | |
| 引用本文： | 许俊翠.科学探究中的教师角色[J].安徽教育学院学报,2004,22(6):51-52. |
| 作者姓名： | 许俊翠 |
| 作者单位： | 安徽教育学院化学系,安徽,合肥,230061 |
| 摘 要： | 新的化学课程倡导学生运用科学探究的方式进行学习.在科学探究中,化学教师已有知识的传授者转变为:问题情景的创设者、探究学习的促进者和学习资源的挖掘者. |
| 关 键 词： | 初中化学 科学探究 角色 |
| 文章编号： | 1001-5116(2004)06-0051-02 |
| 修稿时间： | 2004年6月20日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |