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| 让学生在"问"中学习、发现、探究、创新 | |
| 引用本文： | 刘瑞东,周定国.让学生在"问"中学习、发现、探究、创新[J].当代教育论坛,2003(2):86-86. |
| 作者姓名： | 刘瑞东 周定国 |
| 作者单位： | 湖南省湘阴县教育局 |
| 摘 要： | 让学生在问题情境中学习、发现、探究、创新,就是要打破以灌输为主要特征的教学模式,通过"寻问--释问--反复问--再释问"的循环递进的探究性的学习模式,师生共同创设问题情境,使学生变被动接受的学习方式为自主学习、合作学习,探究具有创新潜能的学习方式. |
| 关 键 词： | 学生 问题情境 教学模式 学习方式 物理教学 学习兴趣 |
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