| 20世纪初中国职业教育思潮浅析 |
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| 引用本文： | 王增科.20世纪初中国职业教育思潮浅析[J].濮阳职业技术学院学报,2006,19(2):7-10. |
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| 作者姓名： | 王增科 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 在20世纪初的中国,职业教育思潮能够在各种教育思潮中脱颖而出,并产生较广泛的影响,使职业教育受到各界的普遍重视,从而在中国得以较快发展,究其原因,除职业教育思潮的倡导者们倡导有方之外,更重要的是职业教育本身适应了我国近代社会由农业经济向工业经济转化而急需大量掌握一技之长专业人才的发展需要。虽然在贫穷落后、百业凋敝的近代中国,职业教育思潮如其它教育思潮一样最终都毫无例外地趋于消沉,但它在促使学界追求教育的平民化、职业化、实用化方面的意义是值得肯定的。而且它对中国近代职业教育实践活动和教育理论的丰富发展,曾产生了许多积极的影响,并为新中国的职业教育事业留下了许多重要启迪。
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| 关 键 词： | 职业教育思潮 职业教育 教育近代化 |
| 文章编号： | 1672-9161（2006）02-0007-04 |
| 收稿时间： | 2005-11-21 |
| 修稿时间： | 2005年11月21 |
An Analysis of the Ideological Trend of Vocational Education in China in the Early Years of the Twentieth Century |
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| WANG Zeng-ke.An Analysis of the Ideological Trend of Vocational Education in China in the Early Years of the Twentieth Century[J].Journal of Puyang Vocational and Technical College,2006,19(2):7-10. |
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| Authors: | WANG Zeng-ke |
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