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| 群体知识创新理论与高校创新人才培养 | |
| 引用本文： | 韩雪松,牟永贵.群体知识创新理论与高校创新人才培养[J].现代教育科学,2010(4):158-159. |
| 作者姓名： | 韩雪松 牟永贵 |
| 作者单位： | [1]吉林大学文学院讲师,吉林长春130012 [2]空军航空大学,吉林长春130022 |
| 摘 要： | 目前，在创新机理研究中，最具代表性的是群体知识创新理论，对高校实施创新教育有着积极的指导作用。高校创新教育的关键是提高学生的创新能力，而创新能力的高低取决于群体知识对学生的影响和学生对群体知识的感受，取决于学生能否全面、系统、辩证地看待群体知识，取决于社会因素在创新过程中所起的作用。 |
| 关 键 词： | 群体知识创新 高等教育 创新型人才 |
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