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| 估算，为什么而估？ | |
| 引用本文： | 杨萌.估算，为什么而估？[J].南昌教育,2008(7). |
| 作者姓名： | 杨萌 |
| 作者单位： | 西湖区南铁一小 |
| 摘 要： | 上课铃响，“估算”（人教版二年级下册万以内数的加法与减法估算）这节课拉开了序幕，一切都那么自然。看情境图提出问题，用估算方法计算“第三、四周大约一共收集多少个矿泉水瓶”，然后探究算法，学生展示汇报。学生们也投我所好，顺利地呈现了几种方法，一切都顺利地进行着。 |
| 关 键 词： | 估算 二年级下册 提出问题 矿泉水瓶 几种方法 人教版 情境图 学生 |
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