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| 习惯与情绪 | |
| 引用本文： | 许国根.习惯与情绪[J].语文教学与研究,2000(11). |
| 作者姓名： | 许国根 |
| 摘 要： | 重视非智力因素的研究开发 ,对于大面积提高语文教学质量 ,全面提高学生的素质有着不可低估的意义。非智力因素所指极广 ,它包括学生的学习意向、意志、习惯、情绪、兴趣、信心等。本文着重谈谈习惯与情绪两个问题。良好的读书习惯的形成 ,不但能提高学习成绩 ,而且能使学生终生受益。我们从高考语文优秀者的经验谈中不难发现 ,其中最重要的一条就是读书习惯好。因此 ,作为语文教师必须重视学生良好学习习惯的培养。1 勤用工具书的习惯。要求每生必须有《现代汉语字典》和《成语词典》。学生在阅读课文中碰到的生字、新词要利用工具书自行… |
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