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| 大脑与学习：关注学习效能的另一个视角——认识大脑规律 科学提高学习效能 | |
| 引用本文： | 李金钊.大脑与学习：关注学习效能的另一个视角——认识大脑规律 科学提高学习效能[J].上海教育,2009(1):58-60. |
| 作者姓名： | 李金钊 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 有效的课堂多种多样，其特征并不是唯一的，而是表现为多个方面。黄浦区教师进修学院科研室带领区域内的一些学校和教师从一个比较特别的角度来关注课堂教学有效性的提高，即从对脑科学的了解入手，研究我们赖以学习的大脑的特点及其规律，寻找到适合其特点和规律的元素，并将这些元素融入课堂教学中，以提高教学的有效性。这里对他们的部分探索作一个呈现，希望能提供一个不一样的视角。 |
| 关 键 词： | 学习效能 脑科学 大脑 教师进修学院 教学有效性 课堂教学 区域内 黄浦区 |
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