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| 现代思想政治教育社会生态论 | |
| 引用本文： | 骆郁廷.现代思想政治教育社会生态论[J].思想理论教育(上半月综合版),2008(9):95-95. |
| 作者姓名： | 骆郁廷 |
| 作者单位： | 武汉大学 |
| 摘 要： | 思想政治教育社会生态的建构主要通过主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争等环节来完成。主体与环境，是指思想政治教育生态的社会建构既要从主体的分析视角出发，将发展性作为社会生态研究的出发点，又要考虑环境因素，注重教育活动与环境之间所具有的意义和价值。遗传和变异，是指思想政治教育既要扎根于中国传统文化之中，也要用新的实践标准去认识、整理和评价思想政治教育的理论生态系统。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 教育社会 生态论 环境因素 中国传统文化 社会生态 社会建构 教育生态 |
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