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| 鉴古铸今 推陈出新——重读《现代语文教育史札记》 | |
| 引用本文： | 王光龙.鉴古铸今 推陈出新——重读《现代语文教育史札记》[J].教育史研究,2003(2):90-94. |
| 作者姓名： | 王光龙 |
| 摘 要： | 《现代语文教育史札记》是国内较早出版的一部研究现代语文教育历史的理论著作。这本著作对我国的语文教育传统进行了科学反思，对现代语文教学的时代背景和历史轨迹进行了科学分析，总结了我国现代语文教育历史的发展规律。对20世纪20年代围绕语文课程标准展开的大讨论做了准确评价，对20世纪前期语文教学过程和语文教材的改革做了系统评述。并对20世纪前期有影响的13位语文教育家的语文教育理论和实践进行了重点评介。这本著作在我国现代语文教育研究史上具有开创和奠基的重要地位。 |
| 关 键 词： | 《现代语文教育史札记》 顾黄初 语文教育史 理论研究 教学设计 课程标准 书评 |
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