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| 转变学习方式 优化教学效果 | |
| 引用本文： | 程玉梅.转变学习方式 优化教学效果[J].甘肃教育,2013(4):81. |
| 作者姓名： | 程玉梅 |
| 作者单位： | 泾川县东街小学 |
| 摘 要： | 学习方式是决定学习质量的重要一环,只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式,才能促进学生素质的全面提高。学生的学习方式对学习结果具有决定性的影响,如果我们要发展学生的创新思维,就必须首先改善学生的学习方式。一、在生活中学习数学真正的数学不是复杂的数字游戏,而是有着实实在在、生动活泼的生活背景。从生活中来的数学才是 |
| 关 键 词： | 数学教学 学习方式 教学效果 生活 竞赛 游戏 应用 |
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