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| 乡村振兴视野下农村职业教育高质量发展研究:基于江恒源教育思想的思考 | |
| 作者姓名： | 陆俊杰 |
| 作者单位： | 1.中原工学院马克思主义学院; |
| 基金项目： | 2018年度国家社会科学基金(教育学)一般项目“新时代中国职业教育社会学学科体系构建研究”(项目编号:BJA180101)；中原工学院2020年度教学改革研究与实践项目“指向创新实践能力培养的创新教育体系建设的研究与实践”(项目编号:2021ZGJGJD057)。 |
| 摘 要： | 在当前大力推进乡村振兴背景下,江恒源等理论研究和实践工作者关于农村改进、生产教育、为事择人等见解,不仅具有理论启发性,对于推进乡村振兴视野下农村职业教育发展的定位更加立体、功能更加延展、对象和内容更为精准、保障机制创新等也具有实践借鉴价值。乡村振兴视野下农村职业教育实现高质量发展应提升站位,定位于服务乡村全面振兴;进一步提升辩证性,融合体力劳动与脑力劳动;进一步拓展功能,整合好当前与长远发展;农村职业教育发展的师资保障必须持续创新,切实增强活力。 |
| 关 键 词： | 乡村振兴 农村职业教育 高质量发展 江恒源教育思想 |
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