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| “全程贯通 项目进阶 多元发展:职业学校‘启航工坊’教学模式的创新与实践”教学成果推介 | |
| 作者姓名： | 赵光霞张伟斌施琴崔守娟党丽峰刘春许爱丽丁钢陆道坤 |
| 摘 要： | 针对当前职业学校普遍存在专业划分精细化、学习内容碎片化、学习过程松散化、学习场所离散化、学习评价程式化等问题,镇江高等职业技术学校经过充分调研论证和多年探索,形成了以“全程贯通项目进阶多元发展”为特色的职业学校“启航工坊”教学模式,有效提升了人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 高等职业技术学校 学习场所 多元发展 学习评价 成果推介 教学模式 人才培养质量 工坊 |
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