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导师制背景下课程思政的现实意义与实施策略
作者姓名:周琦  彭桂枝
作者单位:江阴职业技术学院,江苏江阴214405
摘    要:为适应德智体全方位发展的人才培养目标,导师应在对学生开展专业训练的过程中融入思政教育,实现课程思政的全程覆盖并不断优化提升,实现"三全育人"的总体目标.在分析导师制背景下实施课程思政的现实意义及实施现状的基础上,提出提升导师素养和思政能力、建立有效考评机制、促进专业教育和课程思政过程有效融合等有效实施策略.

关 键 词:导师制  课程思政  实施策略

The Practical Significance and Implementation Strategy of the Ideological and Political Education in Curriculum Under the Background of Tutorial System
Authors:ZHOU Qi  PENG Guizhi
Abstract:
Keywords:
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