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| 中职学生学习投入的影响因素及提升策略 | |
| 作者姓名： | 黄琪枝 张长英 |
| 作者单位： | 1.喀什大学教育科学学院;;2.江苏理工学院教育学院; |
| 基金项目： | 2019年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“农村留守中职学生学业心态的调查与积极教育策略研究”(项目编号:19YJA880087)。 |
| 摘 要： | 学生的学习投入不仅影响学习效果,也能在一定程度上反映学校的教学质量。采用青少年学业情绪问卷、未来时间洞察力问卷和学习投入问卷,对整群抽取的1 261名中职学生进行问卷调查。研究结果表明:中职学生未来时间洞察力对学习投入的预测作用显著;学业情绪在未来时间洞察力与学习投入之间起部分中介作用。因此,在学校教育中,应有意识地引导学生对未来的思考,制定合理的计划,保持积极的学业情绪,从而提高中职学生对学习的投入。 |
| 关 键 词： | 中职学生 学习投入 学业情绪 未来时间洞察力 |
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