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| 深度挖掘算理 自主建构模型——储冬生老师执教的“同分母分数加减法”赏析 | |
| 引用本文： | 吴汝萍.深度挖掘算理 自主建构模型——储冬生老师执教的“同分母分数加减法”赏析[J].小学教学(数学版),2011(11):19-22. |
| 作者姓名： | 吴汝萍 |
| 作者单位： | 江苏金湖县实验小学 |
| 摘 要： | 师：今天,大头儿子过生日,小头爸爸给他买了个大蛋糕。他们把蛋糕平均分成了8份,大头儿子吃了这样的2份,这时,你想到了什么分数？生：我想到了2/8。生：我想到了6/8,是大头儿子没有吃的那部分。师：小头爸爸吃了这样的3份,这时候你又想到了哪些分数？ |
| 关 键 词： | 深度挖掘 分数 自主建构 加减法 算理 赏析 分母 执教 |
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