|
|||||
|
|
| 多媒体辅助中学数学教学的思考 | |
| 引用本文： | 沈建亚.多媒体辅助中学数学教学的思考[J].数学学习与研究(教研版),2013(23):128. |
| 作者姓名： | 沈建亚 |
| 作者单位： | 江苏省灌南县实验中学 |
| 摘 要： | 随着信息技术的发展,广大中学数学教师越来越重视应用多媒体辅助教学,多媒体由于其形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,能够充分地加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握.多媒体的使用,使得教师摆脱了传统的"粉笔和黑板"教学模式,使教学方法丰富多彩,从而为学生创设出一种喜闻乐见、生动活泼的教学氛围.一、多媒体辅助教学的作用1.吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣教学是抽象的,一些学生感到数学公式、数学概念枯燥无味,然后就放弃了.多媒体集文字、图形、图像、声音、动画 |
| 关 键 词： | 应用多媒体 多媒体辅助教学 吸引学生 教学方法 数学概念 感性认识 动静结合 教学过程 中学数学教师 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |