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| 开展有效预习 学好高中数学 | |
| 引用本文： | 施利文.开展有效预习 学好高中数学[J].数学学习与研究(教研版),2013(23):125. |
| 作者姓名： | 施利文 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市沙洲中学 |
| 摘 要： | 预习是学习过程中的一个重要环节,是培养学生自学能力的有效方法.但是由于初中数学的求果不索因、由图得数不讲理等特点,很多初中时数学的佼佼者,进入高中后数学成绩却一落千丈,逐渐丧失学习的信心.究其原因,由于高中数学难度的加大,思维要求的提高,课堂知识容量的增加,加上高中学习压力的加大,导致这种现象的发生.因此,有效的预习才能适应高中数学的学习,取得理想的学习效果.一、在预习中设疑,培养严谨的逻辑能力质疑是人类思维的精华,疑是创新的开始,蕴含着创新 |
| 关 键 词： | 高中数学 预习方法 引导学生 新知识 重要环节 逻辑能力 初中数学 学生自学能力 课堂教学 学习过程 |
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