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忠言顺耳更利行——表扬学生的艺术及效果
引用本文:
张丽然.忠言顺耳更利行——表扬学生的艺术及效果[J].教育实践与研究,2006(15):29.
作者姓名:
张丽然
作者单位:
临城县祁村学区,河北,邢台,054300
摘 要:
班主任不但要善于发现学生的优点,还要注意在关键的时候、在适当的场所、选择恰如其分的方式给学生提出表扬,以调动学生的积极性,增强其自尊心和自信心.
关 键 词:
表扬
教师
学生
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