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| 小学阅读教学中语言训练“操作”的探索 | |
| 引用本文： | 郭根福.小学阅读教学中语言训练“操作”的探索[J].云南教育,1995(10). |
| 作者姓名： | 郭根福 |
| 摘 要： | 随着小学阅读教学改革的不断深入,广大小学语文教师和语文教学研究工作者越来越认识到:要从根本上解决目前阅读教学中普遍存在着的费时、低效、负担重等问题,必须把阅读课上成名副其实的语盲训练课。那么,阅读教学中的语言训练是否有规律可循?具体地说,语言训练能否实现操作化,这正是目前小学阅读教学改革中迫切需要研究的重要课题。 一、研究语言训练的操作化的目的 所谓阅读教学中的语言训练操作化,就是把关于进行科学阅读的理论、原则和规律,转化为组织和 |
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