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| 学生为什么总是“另起炉灶”——谈三角函数“正反对接” | |
| 引用本文： | 林永.学生为什么总是“另起炉灶”——谈三角函数“正反对接”[J].数学教学研究,2015(3):55-59. |
| 作者姓名： | 林永 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市高级中学 |
| 摘 要： | 三角函数部分内容考查基础知识、基本技能和方法,该类问题得分率较高.这只是我们的一种片面观点,对学生而言并不是所有三角题都容易.仔细审视近几年数学高考,学生面对需在三角函数体系内"变形、转化"问题时,如2010年江苏理13题、2011年重庆理14题、2012年山东理16题、2013年浙江理16题、2014年浙江理17题,往往解题方向选择不恰当,费时、费力,且不得要领,得分 |
| 关 键 词： | 恒等变形 方向选择 原式 最近发展区 解题技巧 中学数学教育 教学建议 得分率 积化和差 教学方法多样化 |
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