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| 如何引导学生品出“文言之味” | |
| 引用本文： | 苏洁.如何引导学生品出“文言之味”[J].广西教育,2009(20):30-30. |
| 作者姓名： | 苏洁 |
| 作者单位： | 南宁市第一中学 |
| 摘 要： | 现代的中学生对文言文学习始终难以产生兴趣，究其原因，一方面是因为太难，字词意义的变化太复杂；另一方面是我们现在的文言文教学，教师往往只注重文言文“言”的教学，仅发挥了它作为阅读教学的工具性作用，文言文课堂教学缺乏创新，从而抑制了学生学习文言文的兴趣。教师如何引导学生在课堂中品出“文言之味”，提高学习兴趣呢？可以从以下三点出发： |
| 关 键 词： | 文言文学习 引导学生 文言文教学 课堂教学 工具性作用 阅读教学 学生学习 学习兴趣 |
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