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| 学科教育学理论的生长点 | |
| 引用本文： | 王云峰.学科教育学理论的生长点[J].上海师范大学学报(基础教育版),2000,29(3):20-23,F003. |
| 作者姓名： | 王云峰 |
| 作者单位： | 首都师范大学中文系，北京100037 |
| 摘 要： | 学科教育学的理论研究有长足进展，但其个性正在逐渐丧失。方法论上的误区是造成学科教育学陷入困境的根本原因。学科教育学研究必须关注并积极参与中小学课程与教学改革，并重构研究方法体系。 |
| 关 键 词： | 教育学理论 生长点 学科教育学 研究方法体系 中小学课程 教育学研究 教学改革 积极参与 方法论 个性 |
| 文章编号： | 1004-8634(2000)03-0020-04 |
The Growing Point of the Theory of Subject Pedagogy |
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