| 小学英语课堂中教学语言的审美特征 |
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| 引用本文： | 李科.小学英语课堂中教学语言的审美特征[J].怀化学院学报,2006,25(4):178-180. |
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| 作者姓名： | 李科 |
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| 作者单位： | 西华师范大学,外国语学院,四川,南充,637002 |
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| 摘 要： | 课堂英语教学是师生共同进行的教与学的双边活动,其效果在很大程度上取决于英语教师的教学语言艺术。而教学语言的审美特征是教师语言艺术的重要特征之一。从美学语言学和教育心理学角度,并结合小学英语教学现状,来探求小学英语课堂中教学语言的审美特征。旨在提高小学英语教学过程中的教学效果和审美情趣。
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| 关 键 词： | 教学语言 审美特征 小学英语 |
| 文章编号： | 1671-9743(2006)04-0178-03 |
| 收稿时间： | 12 12 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年12月12 |
The Aesthetic Features of Teachers' Talk in the English Class of Elementary School |
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| LI Ke.The Aesthetic Features of Teachers'''' Talk in the English Class of Elementary School[J].Journal of Huaihua University,2006,25(4):178-180. |
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| Authors: | LI Ke |
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| Institution: | School of Foreign Languages, China West Normal University, Nanchong, Sichuan 637002 |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | teacher talk aesthetic feature elementary English |
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