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| 高中数学探究式教学初探 | |
| 引用本文： | 梁德春.高中数学探究式教学初探[J].中学生数理化(高中版),2013(6):86. |
| 作者姓名： | 梁德春 |
| 作者单位： | 湖南省岳阳县第三中学 |
| 摘 要： | 从新课程的实施以来,高中数学新教材有了很大的改变.新教材更加注重数学知识的实际背景和应用,使教材具有"亲和力".用"问题与矛盾"来引导数学活动,培养学生的探究能力和创新精神.以恰时恰点的问题引导数学活动,培养问题意识,孕育创新精神.数学探究式教学改变了学生以往较被动的学习状态,逐渐被广大教师和学生所接受.那么如何更好地进行数学探究教学?首先,要以教材中的素材为载体、辅以信息技术,在课内或课外开展教学;其次,教师要能正确地认识探 |
| 关 键 词： | 探究式教学 数学知识 高中数学 解决问题 尊重学生 数学活动 创新精神 新教材 教师 数学探究教学 |
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