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| 略谈幼儿音乐能力的培养 | |
| 引用本文： | 郭宇澄.略谈幼儿音乐能力的培养[J].学前教育研究,2000(2):61-61. |
| 作者姓名： | 郭宇澄 |
| 作者单位： | 广东省汕头市新津幼儿园 |
| 摘 要： | 目前 ,不少教师注意到了培养幼儿音乐能力的重要意义 ,积极引导幼儿参与音乐活动 ,力求把活动组织得生动活泼 ,但对音乐能力的认识还不够 ,对幼儿的指导也显欠缺。如何培养幼儿的音乐能力呢？笔者认为应该从以下几方面努力。一、确立幼儿的主体地位是培养幼儿音乐能力的前提长期以来 ,在音乐教学中 ,教师在设计和实施音乐活动时 ,一直都处于主体地位 ,并往往把眼光放在基本知识和基本技能的传授上 ,关注的是“教什么” ,而对于发展幼儿的音乐能力 ,却只能采取“望天收”的策略。转弯观念，确立幼儿主体地位 ,使原来音乐教学中的师生关系发生… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 音乐能力培养 教师 |
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