|
|||||
|
|
| 音乐活动区活动的组织 | |
| 引用本文： | 金晓梅,万霞.音乐活动区活动的组织[J].学前教育研究,2000(5):41-42. |
| 作者姓名： | 金晓梅 万霞 |
| 作者单位： | 湖北省实验幼师，华中电力集团公司幼儿园 |
| 摘 要： | 我园的音乐活动区活动，是一种在特定的音乐活动区域里，对幼儿进行音乐素质教育的活动。在活动中，我们更注重通过音乐培养幼儿感受美和表现美的能力，注重孩子良好的情感以及活泼开朗性格的养成。它不是单一的教唱一首歌或学习一个舞蹈，而是一个综合的教育过程。音乐活动在自由感知大带小活动→分组活动→游戏、欣赏活动等几个环节中逐渐展开，有主次地完成唱、跳等技能技巧及节奏乐、线谱知识等这类音乐素质训练，在自由与约束的基础上发展幼儿的智力与非智力因素。 (其模式如图所示 )下面，我就以音乐活动“春天”为例，谈谈各环节的具… |
| 关 键 词： | 幼儿教育 音乐 活动区活动 教学组织 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |