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关注合作学习过程中的学困生问题
引用本文:
刘清林.关注合作学习过程中的学困生问题[J].新课程研究,2009(6).
作者姓名:
刘清林
作者单位:
河北邢台市第十九中学
摘 要:
激励和关注学困生,给他们以集体的温暖,帮助他们树立学习的自信心;教学重心有意识地向学困生倾斜,让他们多体验成功的喜悦;对学困生要有一颗孜孜不倦的爱心,坚持不懈地关爱他们。
关 键 词:
合作学习
学困生
自信心
倾斜
爱心
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