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| 开展化学研究性学习活动的探索 | |
| 引用本文： | 金仲鸣,熊美容.开展化学研究性学习活动的探索[J].中小学教材教学,2003(12). |
| 作者姓名： | 金仲鸣 熊美容 |
| 作者单位： | 北大附中 (金仲鸣)，北大附中(熊美容) |
| 摘 要： | 研究性学习具有其他教学活动不可比拟的优点。它可以促使学生形成积极主动的学习态度,掌握搜集和处理信息、分析和解决问题以及与他人合作、交流的能力。研究性学习过程把活生生、鲜亮亮的化学呈现在学生面前,成功的喜悦和激励,失败的挫折和反思,无一不对学生的人生历程产生积极而深刻的影响。下面把我们开展研究性学习活动的一些做法和体会做一介绍。 |
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