| 学前教育专业专科生职业价值观的调查 |
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| 引用本文： | 宋妍萍.学前教育专业专科生职业价值观的调查[J].学前教育研究,2009(7). |
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| 作者姓名： | 宋妍萍 |
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| 作者单位： | 河南大学教育科学学院,开封,475004 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划项目，河南省哲学社会科学规划项目 |
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| 摘 要： | 职业价值观是影响个体职业选择的重要因素。本研究选取河南省某幼儿师范专科学校的学生，运用问卷法对其职业价值观进行了调查，结果表明：学前教育专业专科生整体的职业价值观依重视程度大小依次是：人际关系、自我发展、物质生活、贡献、威望、家族；在自我发展、物质生活、威望、家族等方面，三种类型的专科生存在显著差异；职业价值观的某些方面与户口情况、父亲职业、母亲职业、父亲学历、母亲学历、家庭月收入存在显著相关；学前教育专业专科生首选单位的排序为：小学、公立幼儿园、其他单位、私立幼儿园、个人办园。
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| 关 键 词： | 学前教育专业 专科生 职业价值观 |
On the Professional Values of College Students in Preschool Education |
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| Song Yanping.On the Professional Values of College Students in Preschool Education[J].Studies In Preschool Education,2009(7). |
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| Authors: | Song Yanping |
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