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| 尊重、呵护的天平切忌单向倾斜 | |
| 引用本文： | 孙春福.尊重、呵护的天平切忌单向倾斜[J].教学与管理,2004(5). |
| 作者姓名： | 孙春福 |
| 作者单位： | 江苏苏州新区实验小学 |
| 摘 要： | 近日在一个人气很旺的教育网站的“论坛”中,看到了一篇题为《呵护童心,建设明天》的教育随笔。作为老师的作者在其中讲述了这样一件事:晚上,她在给女儿默拼音。第一次全默对了,她就给女儿打了一个“优”,还奖励她一朵“小红花”,孩子很高兴。可到了第二次的时候,女儿默错了一个韵母,她就随手给她打了一个“×”。想不到这下可闯了“大祸”,女儿一下子就大哭起来,边哭边喊:“妈妈,你为什么要打叉呀?!”她怎么劝都不行,只好对女儿说“你要怎样,都听你的”。女儿这才太平,说:“以后碰到默错的地方,只要在那个地方点一下,然后再让我改正,最后打… |
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