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世界各国课程改革新观念

引用本文：	王平.世界各国课程改革新观念[J].教师博览,2000(8).

作者姓名：	王平

摘要：	世界各国为造就本国的急需人才,千方百计进行一系列教育教学改革。其中课程改革是明显的,并且呈现出五大特点。 1.课程的统整化。课程改革强调课程的纵横联系及自然科学与人文科学的整合。例如日本小学低年级将自然和社会学科合并成“生活科”;美国俄勒冈州的小学将
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