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| 中学化学探究性实验设计原则 | |
| 引用本文： | 高学华,苗深花.中学化学探究性实验设计原则[J].山西教育(综合版),2005(1):26-27. |
| 作者姓名： | 高学华 苗深花 |
| 摘 要： | 化学是一门以实验为基础的科学,实验在化学教学中始终处于重要的地位。因此,中学化学教学中,培养学生化学实验的设计能力就显得尤为重要,它直接关系到实验效率的高低,乃至实验的成败。在化学科学研究中,科学、合理、周密、巧妙的实验设计,往往能导致化学科学的重大发现。在教学过程中指导学生进行探究性实验设计,不仅能提高实验效率,同时还能培养学生的综合思维能力和策划能力。那么,设计中学化学探究性实验应遵循哪些原则呢?回答这个问题之前,首先解释两个概念:探究性实验和探究性实验设计。 |
| 关 键 词： | 探究性实验 中学化学教学 科学 实验设计 教学过程 导学 培养学生 中指 实验效率 生化 |
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