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| 任务问题引导,小组合作探究——兼谈课堂教学中团队合作探究模式的运用 | |
| 引用本文： | 杨琼.任务问题引导,小组合作探究——兼谈课堂教学中团队合作探究模式的运用[J].考试周刊,2014(86):127-127. |
| 作者姓名： | 杨琼 |
| 作者单位： | 南通易家桥中学,江苏 南通,226006 |
| 摘 要： | 本文试就历史课堂教学中的任务原则运用进行探析,阐述小组合作对探究问题和解决问题起到的引导促进作用。依据学生英语学习差异,设计具有多元化和层次性学习任务,尝试互动交流探寻解决策略,有利于发展学生的学习思维,提高学生的历史学科综合运用能力。探讨团队合作探究运用对优化教学过程和方法,促进学生知识技能形成有着积极借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 历史教学 问题任务 团队合作探究 |
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