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| “语文单元读写结合尝试教学法”实验 | |
| 引用本文： | 肖贻平,罗春保.“语文单元读写结合尝试教学法”实验[J].小学教学研究,1993(10). |
| 作者姓名： | 肖贻平 罗春保 |
| 作者单位： | 江西省遂川县教研室，江西省遂川县教研室 |
| 摘 要： | 我们于1990年下半年开始在县城三所小学进行了为期三年的“语文单元读写结合尝试教学法”实验,现将实验的有关情况简介如下。 (一)对课题的认识我们之所以要开展“语文单元读写结合尝试教学法”实验,是这样认识的:第一,建立“单元”概念,突出教材的整体性,强化教学的整体观,变“零打碎敲”为“整体优化”;第二,突出单元读写重点,理请读写训练序列,做到以读助写,以写促读,读写结合,解决语文教学序列不明,训练不实、读写 |
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