| 美国中小学教育管理权限与教师资格 |
| |
| 引用本文： | 谢建罗.美国中小学教育管理权限与教师资格[J].宜春学院学报,2009,31(5):43-46. |
| |
| 作者姓名： | 谢建罗 |
| |
| 作者单位： | 宜春学院,江西,宜春,336000 |
| |
| 摘 要： | 美国以其强大的经济实力支撑而把普及的和免费的中小学教育作为一项福利奉献给全体公民.作为一个地方分权制传统的国家,美国的教育管理权属于各州.联邦政府通过国会立法、国家教育管理机构和司法等间接介入教育事务;而各州利用州宪法授权给地方学区董事会,并通过立法、司法和行政管理来直接管理中小学教育.管理教育的关键和核心是管理教师,美国的州宪法和地方学区董事会对中小学教师的身份地位与教师资格的证书类别、考试方案、审定机构与获得渠道都有明确规定.
|
| 关 键 词： | 教育管理权限 教师资格 中小学 美国 |
Adminstrative Rights and Teachers' Qualifications in Primary and Secondary Education in the U.S.A |
| |
| XIE Jian-luo.Adminstrative Rights and Teachers' Qualifications in Primary and Secondary Education in the U.S.A[J].Journal of Yichun University,2009,31(5):43-46. |
| |
| Authors: | XIE Jian-luo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
