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| 幼儿产生问题行为的外部影响因素研究 | |
| 引用本文： | 刘彦含.幼儿产生问题行为的外部影响因素研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(11):56-58. |
| 作者姓名： | 刘彦含 |
| 作者单位： | 贵阳学院 |
| 摘 要： | 每个人在不同的阶段,都出现过问题行为,特别是在幼儿期,对于整个自然社会了解还不够充分的情况下,所做出的行为难免存在问题。根据皮亚杰儿童发展理论研究发现,3～6岁是幼儿行为习惯培养的最佳时机,此阶段的幼儿,在幼儿园与家庭等外部因素驱动下,养成关于生活、学习的一些习惯,这些习惯会对其产生深远影响。本文将围绕幼儿园教师与家庭家长两大方面,针对可能造成幼儿问题行为的外部因素进行分析,致力于补充当前关于幼儿问题行为研究的诸多方面,为研究者们提供更多的参考依据。 |
| 关 键 词： | 幼儿 问题行为 外部影响因素 |