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| 交互型学习视角下小学美术教学的策略研究 | |
| 引用本文： | 谷要良.交互型学习视角下小学美术教学的策略研究[J].武汉市教育科学研究院学报,2023(1):63-65. |
| 作者姓名： | 谷要良 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属中学江山小学 |
| 摘 要： | 在小学阶段的教学中，美术这门课程属于综合学科，从表面上看只是教会学生绘画及涂色，其实本质上却是不可获缺的。因为美术学科的学习不仅能丰富学生的视野，而且还能培养他们的审美眼光，提升艺术审美的能力。但当下的小学美术课堂教学模式还相对单一，这造成学生的美术学习与素养提升受阻明显。基于此，文章就小学美术教学中如何引导学生进行交互型学习展开分析，提出相应的解决策略，希望能够在打造高质量课堂教学的同时，让学生对小学美术学习产生浓厚的兴趣。 |
| 关 键 词： | 交互型学习 小学美术 教学 策略 |