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| “班级小管家”赋能班级作业智能化管理 | |
| 引用本文： | 吴昌龙.“班级小管家”赋能班级作业智能化管理[J].江苏教育,2023(26):39-41. |
| 作者姓名： | 吴昌龙 |
| 作者单位： | 苏州工业园区独墅湖学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划课题“项目化学习视野下的作业设计与实践研究”（C-c/2021/02/155）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | “双减”政策进一步提出全面减轻学生作业负担的新要求。完善作业管理，充分发挥作业的育人功能逐渐成为教师面临的最为突出的挑战。智能时代，技术逐渐融入教育，成为驱动教育变革的重要力量。以微信小程序“班级小管家”的实践为例，探索“双减”背景下技术赋能班级作业管理的新路径，打造作业管理智能化新样态。 |
| 关 键 词： | “双减” 技术赋能 作业管理“ 班级小管家” |