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| 如何提升幼儿园区域活动的有效性 | |
| 引用本文： | 黄安平.如何提升幼儿园区域活动的有效性[J].福建基础教育研究,2009(3):112-114. |
| 作者姓名： | 黄安平 |
| 作者单位： | 福州大学幼儿园 |
| 摘 要： | 所谓区域活动是教师根据幼儿的发展现状和目标，创设涉及多种智能领域的活动区域，并提供适宜活动材料、让每个幼儿自愿选择活动内容、自主游戏、探索的个别化活动方式。它具有宽松的活动氛围，灵活多样的活动方式，能满足幼儿发展的需要，是实施个别化教育的有效形式。 |
| 关 键 词： | 区域活动 幼儿园 有效性 个别化教育 活动区域 活动材料 活动内容 自主游戏 |
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