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| 教师心理压力调查及对策探刮 | |
| 引用本文： | 柯翔武,吴镔镔.教师心理压力调查及对策探刮[J].福建基础教育研究,2009(1):99-101. |
| 作者姓名： | 柯翔武 吴镔镔 |
| 作者单位： | 福州第二中学 |
| 摘 要： | 一、问题提出
教师职业压力就是教师在面对工作本身或与工作相关的因素时，自感无法成功应对而表现出生理、心理、行为偏离正常状态的一种主观感受。在现代社会中，教师面临着很多挑战，这些挑战给教师心理造成了一定的压力。教师面对经济待遇不高、考试压力、教学班额大、工作时间长、家庭负担、学校管理、角色模糊和社会高期望等产生心理压力之外，还要面临我国教育的一系列改革，尤其是中小学新课程改革对教师的知识结构、工作能力、心理发展水平都提出了更高的要求，这又成为教师职业新的压力源。而随着改革的深入，教师面临的压力因素和压力程度还可能出现新的变化。 |
| 关 键 词： | 心理压力 教师 新课程改革 工作时间 学校管理 知识结构 工作能力 心理发展 |
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