试论教师的心理医生角色期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

试论教师的心理医生角色

引用本文：	李跃文.试论教师的心理医生角色[J].重庆教育学院学报,1997(4).

作者姓名：	李跃文

摘要：	我国大、中、小学生日趋严重的心理健康问题,干扰了素质教育的实施,引起教育界广泛关注。解决学生心理问题的基本方法是教师扮演起心理医生的角色,时学生进行心理辅导和心理咨询。本文同时对如何完善教师角色提出了建议。
关键词：	心理障碍心理医生角色心理辅导心理咨询心理健康
本文献已被 CNKI 等数据库收录！