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| 课堂教学应重视质疑问难 | |
| 引用本文： | 康俊恋.课堂教学应重视质疑问难[J].教育评论,1999(6). |
| 作者姓名： | 康俊恋 |
| 摘 要： | 素质教育的基础性、全面性要求在教学中必须面向全体学生，使他们主动参与训练过程，成为学习的主体。学生主动质疑问难，是民主的师生关系的体现，更是学生主动学习的具体表现，教师应有目的、有计划地让学生主动参与质疑、释疑。学中生疑，带疑而学，学生将学得活、理解... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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