|
|||||
|
|
| 写字教学我有办法——低年级写字教学琐谈 | |
| 引用本文： | 莫莉.写字教学我有办法——低年级写字教学琐谈[J].湖南教育,2015(2):37. |
| 作者姓名： | 莫莉 |
| 作者单位： | 湘潭县天易小学 |
| 摘 要： | 很多教师都感叹:"明明上课是这么教着写的,一让学生自己练写起来,就全乱了!一个汉字有时甚至出现五六种不同的笔顺,真是白教了……"我班学生在学习写字时也出现了这样那样的问题。对此,我进行了写字教学新路子的思考,并进行了如下实践。一、比一比低年级学生初入校园,对学校的一切都充满了新鲜感和好奇心,我抓住学生这一身心特点,最大限度地激发孩子们对"写字"和"写好字"的兴趣。一日写字课前,我早早来到教室,随行的还有我之前精心 |
| 关 键 词： | 写字教学 田字格 琐谈 身心特点 多媒体技术 故事世界 有模有样 横平竖直 上课铃 晒黑 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |