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| 探究的动力来自孩子的需要——《画平行线》案例和反思 | |
| 引用本文： | 朱丽吉,高娟.探究的动力来自孩子的需要——《画平行线》案例和反思[J].数学学习与研究(教研版),2009(9):63-63. |
| 作者姓名： | 朱丽吉 高娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港实验小学,215600 |
| 摘 要： | 【案例】师：我们已经认识了平行线,你能运用手里的工具画出一组平行线吗？（学生画）师：你是怎样画的？生1：我是用作业本上的格子线来画的.（演示） |
| 关 键 词： | 平行线 案例 孩子 作业本 学生 |
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