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| 问题为主线、活动为主体的课堂教学实践——《氯气与水反应的探究》教学设计与思考 | |
| 引用本文： | 郁德贤.问题为主线、活动为主体的课堂教学实践——《氯气与水反应的探究》教学设计与思考[J].化学教与学,2013(4):65-66,81. |
| 作者姓名： | 郁德贤 |
| 作者单位： | 江苏省太湖高级中学,江苏无锡214125 |
| 摘 要： | 文章以《氯气与水反应的探究》教学实践为例,分析怎样预设和生成"问题",并通过问题串联对学生认知驱动,围绕问题,设计和组织各种活动引导学生学习探究,并对学生进行多元化的学习评价。 |
| 关 键 词： | 问题 活动 预设 生成 多元化 |
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