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| 开放大学数学学习历史引入法范例（1）——实数系的形成过程 | |
| 引用本文： | 邹自德.开放大学数学学习历史引入法范例（1）——实数系的形成过程[J].广州广播电视大学学报,2009,9(1):40-42. |
| 作者姓名： | 邹自德 |
| 作者单位： | 广州市广播电视大学,广东,广州,510091 |
| 摘 要： | 开传统学习定势，由具体到一般”放大学的学员大都是在职成人，他们中多数对数学课程的学习感到困难重重。改变从数学概念产生的历史背景和生活实例出发，本着“由简单到复杂、由有限到无限、的思维模式，对大学数学的学习更有效。 |
| 关 键 词： | 自然数 有理数 无理数 实数系 |
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