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| 试论多元智力理论视域下的教师角色丛 | |
| 引用本文： | 赵慧.试论多元智力理论视域下的教师角色丛[J].教育教学论坛,2014(31):36-37. |
| 作者姓名： | 赵慧 |
| 作者单位： | 甘肃有色冶金职业技术学院; |
| 摘 要： | 教师角色定位是现代教育中一个不容回避的现实问题。多元智力理论打破了传统单一的智力结构论,使得教师所面对的教学对象由单一的整体转换成了多元化的个体。教师只有把握好自身的角色定位,才能对自身角色行为有一个规范的认识和了解,采取行之有效的教学方法,促进学生身心的和谐发展,提高教育教学质量和效率。 |
| 关 键 词： | 多元智力理论 教学 教师角色 |
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