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| 在区域活动中培养幼儿的自主性探索能力 | |
| 引用本文： | 焦婷.在区域活动中培养幼儿的自主性探索能力[J].学前教育研究,2006(3):59-59. |
| 作者姓名： | 焦婷 |
| 作者单位： | 430070,湖北省武汉常青阳光幼儿园 |
| 摘 要： | 一、合理投放活动材料 合适的活动材料，为孩子自主性探索提供了良好的前提。如何有层次性地投放材料、使孩子各有所获是十分重要的。孩子们的发展水平和探索能力是各不相同的，因此在投放材料时，一定要考虑材料的层次性。例如，在科学区投放有关“水”的材料时．冈Ⅱ开始，可以投放一些管子、瓶子、海绵、布、颜料和漏斗等，孩子会把水装到瓶子里，在摆弄中孩子们了解到了一些有关水的基本特性，如水是无色、无形的。接下来，可以增添一些或更换部分辅助材料。如塑料玩具、糖、肥皂、沙等，但切记不能把原来所投放的材料全部更替， |
| 关 键 词： | 探索能力 自主性 区域活动 活动材料 幼儿 培养 辅助材料 塑料玩具 投放 孩子 |
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