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| 从历史课程内容体系及结构的变化认识中学历史教学 | |
| 引用本文： | 张新松.从历史课程内容体系及结构的变化认识中学历史教学[J].课外阅读,2013(8). |
| 作者姓名： | 张新松 |
| 作者单位： | 广东省紫金中学,广东 紫金,517400 |
| 摘 要： | 从国内历史课程内容体系的发展沿革来看，大致经历了三个阶段：一是20世纪50年代至60年代中期的历史课程；二是1978年恢复正常教学秩序至90年代末的历史课程；三是21世纪初基础教育课程改革的历史课程。本文选取了较为代表性的1956-1957年教学大纲的高中历史课程、20世纪80-90年代上海地区的高中历史课程、21世纪高中课程标准的新历史课程进行比较分析。 |
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